学习医学的人都知道，解剖学很苦！

新装修的房间不能马上入住，需要通风很长一段时间；进入新装修的房间会感到空气很刺眼，这就是因为装修的油漆中含有甲醛的原因。而解剖实验室内∑的甲醛浓度要远远高于这一浓度，传统情况，实验室中的标本都是保存在福尔马林●溶液中的（35%的甲醛溶液）。

因为福尔马林溶夜的易々挥发性和刺激性，每〓堂解剖学课，都是教师☉流着眼泪教，学生流着眼泪学。解剖学教师所接触的福尔马林溶↘液的毒性早已远远超过安全的标准，这恐怕不为人∩知。国内任何一家医学院的解剖学教师都存在严重的◢缺编现象，就是因为解剖学的教学素来以“苦、脏、累”著称。

生物塑化ζ技术是由德国科学家巩特尔·冯·哈根♂斯博士于1978年发明的。这项技术ω　的发明解决了困扰解剖学界数百年的尸体保存的』难题。由于塑化标本的耐磨耐用和极高的教学价值，该项技术现在已经广泛应用于解剖学、胚胎学、病理学、生物学▅等多个学科和领域。现在在全世界已╱经有40多个国家400多家㊣　单位开展了这一技术。该技术被誉为形态科学领域的一场“革命”。

引进生物塑化技术可以显著地改变解剖学等形态科学工作者①的教学和科研条件；而且，由于生物塑化标本的使用寿命非常长，因此，这一技术在一定程度上可以缓解解剖学教学标本严重不足的局面。